1.由大眾或某些具有特定關係的人群所形成的集合體。 例：社會上有當多好心人，當肯出錢出力摎人𢯭手。 （社會上有很多善心人士，很願意出錢出力幫助他人。）

2.課程科目之一，內容包含歷史、地理、公民等。 例：今晡日上社會該下，先生紹介歐洲个國家，當生趣。 （今天上社會的時候，老師介紹歐洲的國家，很有趣。）

1.由大眾或某些具有特定關係的人群所形成的集合體。 例：社會上有當多好心人，當肯出錢出力同人𢯭手。 （社會上有很多善心人士，很願意出錢出力幫助他人。）

2.課程科目之一，內容包含歷史、地理、公民等。 例：今晡日上社會課該下，先生紹介歐洲个國家，當生趣。 （今天上社會課的時候，老師介紹歐洲的國家，很有趣。）

1.由大眾或某些具有特定關係的人群所聚集、形成的集合體。 例：社會上有當多好心人，當肯出錢出力摎人𢯭手。 （社會上有很多善心人士，很願意出錢出力幫助他人。）

2.課程科目之一，內容包含歷史、地理、公民等的教學。 例：今晡日上社會該下，先生紹介歐洲个國家，當心色。 （今天上社會課的時候，老師介紹歐洲的國家，很有趣。）

1.由大眾或某些具有特定關係的人群所聚集、形成的集合體。 例：社會上有真多好心人，真肯出錢出力拁人鬥相共。 （社會上有很多善心人士，很願意出錢出力幫助他人。）

2.課程科目之一，內容包含歷史、地理、公民等的教學。 例：今日上社會个時，先生紹介歐洲个國家，真心色。 （今天上社會課的時候，老師介紹歐洲的國家，很有趣。）

1.由大眾或某些具有特定關係的人群所形成的集合體。 例：社會項有蓋多好心人，蓋肯出錢出力同人𢯭手。 （社會上有很多善心人士，很願意出錢出力幫助他人。）

2.課程科目之一，內容包含歷史、地理、公民等。 例：今晡日上社會該下，先生紹介歐洲个國家，蓋生趣。 （今天上社會課的時候，老師介紹歐洲的國家，很有趣。）